Modul Ajar Bahasa Inggris Fase A Kelas 1 Semester 1
Unit 1: My Family
Elemen: Menyimak dan Berbicara
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami dan merespon pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat mengungkapkan informasi sederhana dalam bahasa Inggris.
Aktivitas:
Warm Up
Guru mengajak siswa bernyanyi lagu "The Family Song" dari buku Happy Campers 1.
Main Game
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok diberikan sebuah kartu yang berisi gambar anggota keluarga. Siswa diminta untuk menyebutkan nama anggota keluarga yang ada di dalam gambar tersebut.
Practice
Guru memberikan siswa beberapa pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Refleksi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
Rubrik Penilaian:
Keterampilan menyimak:
Siswa dapat memahami pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang lagu yang telah dinyanyikannya.
Keterampilan berbicara:
Siswa dapat mengungkapkan informasi sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menyebutkan nama anggota keluarga.
Karakter Pelajar Pancasila:
Respekt: Siswa menunjukkan sikap saling menghargai dengan teman-teman dan gurunya.
Kerjasama: Siswa bekerja sama dengan teman-teman untuk menyelesaikan tugas.
Kreativitas: Siswa menunjukkan kreativitasnya dalam bernyanyi dan menjawab pertanyaan.
Elemen: Membaca dan Memirsa
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami teks sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menemukan informasi tertentu dalam teks.
Aktivitas:
Warm Up
Guru menunjukkan beberapa gambar tentang keluarga. Siswa diminta untuk menyebutkan nama-nama anggota keluarga yang ada di dalam gambar tersebut.
Main Game
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok diberikan sebuah teks tentang keluarga. Siswa diminta untuk membaca teks tersebut dan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Practice
Guru memberikan siswa beberapa teks tentang keluarga. Siswa diminta untuk membaca teks tersebut dan menemukan informasi tertentu yang diminta oleh guru.
Refleksi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
Rubrik Penilaian:
Keterampilan membaca:
Siswa dapat memahami teks sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menemukan informasi tertentu dalam teks.
Keterampilan memirsa:
Siswa dapat memahami gambar yang disajikan.
Siswa dapat menghubungkan gambar dengan teks yang dibacanya.
Karakter Pelajar Pancasila:
Cinta Tanah Air: Siswa menunjukkan rasa cintanya kepada keluarga dengan mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan keluarga.
Inklusif: Siswa bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda latar belakang.
Kemandirian: Siswa menyelesaikan tugasnya dengan mandiri.
Elemen: Menulis dan Mempresentasikan
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat mempresentasikan teks yang ditulisnya.
Aktivitas:
Warm Up
Guru menunjukkan beberapa gambar tentang keluarga. Siswa diminta untuk menyebutkan nama-nama anggota keluarga yang ada di dalam gambar tersebut.
Main Game
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok diberikan sebuah gambar tentang keluarga. Siswa diminta untuk menulis sebuah teks tentang gambar tersebut.
Practice
Guru memberikan siswa beberapa gambar tentang keluarga. Siswa diminta untuk menulis sebuah teks tentang gambar tersebut.
Refleksi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
Rubrik Penilaian:
Keterampilan menulis:
Siswa dapat menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menggunakan tata bahasa dan ejaan yang tepat.
Keterampilan mempresentasikan:
Siswa dapat menyampaikan informasi dengan jelas dan percaya diri.
Siswa dapat menggunakan bahasa tubuh dan ekspresi wajah yang tepat.
Karakter Pelajar Pancasila:
Berani Mengambil Risiko: Siswa berani untuk mencoba menulis dan mempresentasikan teksnya sendiri.
Kreativitas: Siswa menunjukkan kreativitasnya dalam menulis teks.
Kerjasama: Siswa bekerja sama dengan teman-teman untuk berlatih mempresentasikan teks.
Aktivitas-aktivitas di dalam modul ajar dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa.
Guru dapat menambahkan atau mengurangi aktivitas-aktivitas tersebut.
Guru dapat menggunakan media pembelajaran lain untuk mendukung pembelajaran
Komentar
Posting Komentar